Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.

Установите четкие требования к ребенку и будьте последовательны в их предъявлении.

Будьте терпеливы.

Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены.

Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения со взрослыми.

Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его внимательно.

Если Вы увидите, что ребенок что-то делает, начните "параллельный разговор" (комментируйте его действия).

Говорите с ребенком короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов. Давйте простые и понятные объяснения.

Спрашивайте у ребенка : "Что ты делаешь?"

Каждый день читайте ребенку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые впечатления.

Занимайтесь с ребенком совместной творческой деятельностью:

играйте, лепите, рисуйте …

поощряйте любопытство;

не скупитесь на похвалу.

При посещении детьми наших занятий, мы рекомендуем придерживаться следующих правил:

1. Посещение группы возможно только здоровыми детьми и взрослыми.

2. В группе нужно иметь сменную обувь и запасную одежду.

3. Всё Ваше внимание во время занятия принадлежит Вашему ребёнку.

Давайте для общения врослых между собой выбирать другое время!

4. Педогог доверяет заинтересованности родителя, а родитель компетентности педагога.

5. Ребеной имеет право выбирать работу по своему интересу и работать столько, сколько хочется.

6. Взрослый общается с ребенком всегда на его уровне, глаза в глаза - сидя на коврике, на низком стульчике.

7. Взрослый может и должен остановить ребенка только в том случае, если:

- действия ребенка угрожают жизни и здоровью его или других детей

- ребенок мешает другим детям

- материал используется явно не по назначению

8. Все взятое с полок обязательно возвращается точно на то место сразу по завершении работы. Все просыпанное - подметается, все пролитое - вытирается. Родитель может помочь ребенку!

9. Помогите Вашему ребенку научиться уважать других детей: если другой ребенок работает, мешать ему нельзя!

10. Все замечания, наставления, похвалу Вы можете адресовать только собственному ребенку. У других детей для этого есть свои родители, а в трудных случаях есть педагог.

11. Все, что делаем - делаем с удовольствием!